Инструменты мультимедийного библиотекаря-журналиста

Как мы уже поняли, инструментов у библиотекаря  для того, чтобы достойно представить в Интернете будни и праздники библиотеки предостаточно: текст, фото, видео, инфографика, онлай-опрос, слайд-шоу и т.д. 

Что важно помнить! Перед тем как написать очередную заметку, надо творчески подумать, в какую форму облечь информацию. Если текст, то он должен быть не больше 5-7 абзацев, по 5-7 предложений в каждом (с трудом читаются большие тексты в Сети). Используйте все возможности сжать информацию, упаковывая ее  в инфографику,  карты, фотографии, слайд-шоу, комиксы (кстати, о комиксах замечательно написано в № 5 СБ за этот год). Все элементы должны дополнять, а не повторять информацию. Визуализируйте! Вспомните, когда мы заходим  на сайты и блоги, за что прежде всего цепляются наши глаза? Правильно, за картинки!

Creative Commons или как цивилизованно делиться своим творчеством

Последнее время мы много говорим об авторском праве. А сами библиотекари ощущают себя субъектами авторских прав, когда выкладывают в Интернет свои презентации, фото, ролики и другие объекты интеллектуальной собственности? Старые законы копирайта в цифровой среде буксуют. В самом деле, сложно выполнить условие - спрашивать каждый раз разрешение у автора фото или ролика на использование его произведения.

Поэтому была придумана группа лицензий Creative Commons (СС). Посмотрите специальный ролик, созданный разработчиками, наглядно показывающий преимущества этой лицензии для всех творческих людей.

Легальная и бесплатная музыка в Интернете

Для того, чтобы озвучить видео, сделать музыкальное слайдшоу нужна легальная музыка. У меня уже был печальный опыт, когда YouTube заблокировал ролик, в котором я использовала музыку, нарушив авторские права.
Легальной музыки в Интернете не так много, но она есть!

1. Некоторые музыканты разрешают скачивать песни с их официальных сайтов. К примеру, сайт Музыкального коллектива Петра Налича!

2. Еще есть порталы, которые предоставляют возможность скачивать музыку бесплатно и совершенно легально под семейством лицензий Creative Commons. Авторы произведений, предоставляя их таким сайтам, заранее дают разрешение на их использование всеми желающими при выполнении некоторых ограничений. Чаще всего эти ограничения сводятся к запрету любого коммерческого использования музыки, а также к обязательному указанию автора, названия произведения и источника – сайта, с которого музыка была получена.

Правила съемки и монтажа видео

Библиотекари активно начали использовать в своей работе видеорепортажи, видеоотчеты, видеоаннотации книг (буктрейлеры). Поговорим о правилах съемки и монтажа :)

Когда нужно снимать видео:

1. Подтвердить достоверность;

2. уникальность происходящего;

3. важны детали;

4. есть динамика (для статичного объекта лучше сделать фото или вводить в кадр дополнительные движущиеся предметы).

Правило третей, контраста, композиции, ракурса в съемке те же, что и в фотографии, об этом мы уже писали здесь.

В видео используют чередование 6 видов планов.  План - это обозначение масштаба съемки, выбор крупности объекта съемки:

1. Деталь (например, глаза человека).
2. Крупный план - лицо человека во весь экран.
3. 1-й средний план - часть фигуры человека по грудь, по пояс.
4. 2-й средний план - фигура человека по колено.
5. Общий план - человек во весь рост располагается в кадре так, что над его головой и под его ногами остается небольшое пространство.
6. Дальний план. Фигура человека в этом случае мала. Она составляет 1/10 часть высоты кадра и меньше.

Рекомендация: при съемке сначала снимите общий план, потом начинайте "выхватывать" средние планы, потом переходите к крупным или сверхкрупным.

Библиотечный Вудсток или Стратегия-451

В Фейсбуке началось обсуждение идеи Андрея Лисицкого: "Коллеги! Хотел обсудить с Вами идею общероссийской библиотечной летней "неконференции" лагеря на 2013, такого библиотечного "Вудстока". В стране отсутствует нормальная площадка для "живой" коммуникации новых библиотечных лидеров, библиотечных проектировщиков, блогеров и т.д. Ни Крым, ни конференции РБА, при всем к ним уважении, в силу разных причин эти задачи не решают. Возможное место проведения: Подмосковье (удобно с точки зрения логистики). Жить можно в палатках. Для связи и тех. возможностей договориться и поставить пару КИБО (мобильных библиотек). Что вы думаете по этому поводу?"
В группе "Современная библиотека" - Мероприятия - http://www.facebook.com/events/264571276991741) уже обсуждаются цели и задачи форума, время и место проведения и т.д. 
Присоединяйтесь!!!

Поинтересуюсь у Андрея:
- Когда задумывается событие, оно уже как-то представляется организаторам. Как должен выглядеть (в общих чертах) "Библиотечный Вудсток" по версии Андрея Лисицкого?
- Почему Вудсток? Какая здесь связь?
- Есть ли желание сделать этот форум традиционным или об этом еще рано говорить?

Надеюсь, у вас к Андрею будут свои вопросы ;)

Правило третей в фотографии

Продолжаем осваивать азы интернет-журналистики. Все советы на эту тему собираются здесь.

Не буду подробно останавливаться на жанрах интернет-публикаций: новости, репортажи, интервью... Они те же, что и в традиционной журналистике, интернет добавил к ним интерактивности и мультимедийности. Прочтите сами, о том, что любая новость должна отвечать на 6 вопросов: кто, что, когда, где, почему, как. Что сообщения строятся по "принципу капуччино" - основная информация подается в первых абзацах (пенка), далее подробно раскрывается. Поинтересуйтесь, что такое боковые истории и т д.

Сегодня поговорим о мультимедийности, ведь, благодаря новым технологиям, информацию мы можем представить не только в виде текста, но и фото, видео, аудио файлами, графиками.

Я не призываю библиотекарей становиться профессиональными фотографами или кинооператорами. Но базовые навыки придется освоить.

Как библиотеки проводят лето

 

Хотите узнать, что происходит в других библиотеках летом и рассказать о своих новостях? Приходите на коллективный блог о летних библиотечных программах "Как мы провели лето" (автор идеи: Галина Егорова). С кнопки "Отправить" каждый может опубликовать свою историю: текст, фото, ссылку на публикацию в сети, цитату, видео. Что меня приятно удивило, дополнительно регистрироваться нигде не нужно. Не забудьте поставить галочку в пункте "Я принимаю условия предложения постов"!
Блог расположен на платформе Tumblr,  что-то между Blogger и Twitter. В России эта платформа пока не очень популярна, может нам стоит присмотреться ;)

Сторителлинг "Жила-была библиотека"

Задумалась, почему за рубежом фестивали сторителлинга (рассказывания историй) становятся традиционными, а у нас многие даже не знают, что это такое. Когда начинаешь знакомиться с этим искусством живого слова, сразу понимаешь, как уместен он в библиотеках.



Сторителлинг – это способ передачи информации через рассказывание историй. Человечество занималось этим все время: сказки, мифы, легенды... Почему же сейчас к сторителлингу такое внимание?

Чтобы стать библиотеками будущего

Фото: Л. Казаченковой

Все ежегодные доклады на Конференции "Крым" Якова Шрайберга доступны теперь на сайте ГПНТБ. Его выступления всегда ясно характеризуют современную ситуацию библиотечного дела в стране и за рубежом. А главное, нацеливают на будущее!

Что предстоит сделать библиотекам, чтобы стать библиотеками будущего (из доклада этого года):

- внедрить мобильные библиотечные услуги;

- научиться работать в распределенной "облачной среде";

- научиться надежно хранить цифровую информацию и, конечно, справляться с ее нарастающими обвальными потоками.

Подробнее см. сам доклад "Интеграция библиотек в развивающееся информационное общество: что нас ждет впереди?"

Лид - самый важный абзац в тексте

В прошлый раз, осваивая азы библиотечной веб-журналистики, мы учились строить заголовок веб-текста. Теперь поговорим о лиде.  

Лид (Lead - возглавлять, вести; отсюда "лидер") - это начало сообщения, простое и ясное высказывание, состоящее из 1-2 предложений. Задача лида - привлечь внимание читателя, заманить прочитать весь текст, дать в сжатом виде самую актуальную мысль, которой читателю будет достаточно, если у него нет времени на чтение.

В условиях Интернета лид приобретает дополнительную важность:

- быстро помогает читателю сориентироваться в содержании сообщения, на фоне огромных потоков информации;

- может послужить основой для твита в Twitter, если вы используете этот сервис для трансляции;

- незаменим в RSS рассылках.

Конкурс сайтов «Позитивный контент»

Всероссийский конкурс на лучший интернет-ресурс для детей, подростков и молодежи под таким названием стартовал в четвертый раз.
Его организаторы - компания RU-CENTER, Фонд Развития Интернета и Координационный центр национального домена сети Интернет.
Цели и задачи конкурса:
• найти наиболее качественные, познавательные, образовательные и безопасные для детей сайты;
• поддержать полезные и позитивные сайты, вовлекающие детскую и молодежную аудиторию Рунета в активную жизнь как в Сети, так за ее пределами;

Как строить заголовок для веб-текста

Оксана Силантьева. Фото: Алексея Глушкова

- Знаете, чем отличается блогер от журналиста? - спросила Оксана Силантьева в первый же день учебы в Летней школе мультимедийной журналистики. -  Блогер пишет о том, что интересно ему, а журналист - о том, что интересно другим. Давно это подозревала, но боялась осознать. Так что, дорогие мои  коллеги, пишущие на "злобу" библиотечного дня, ПОЗДРАВЛЯЮ с новым статусом.

Но радоваться здесь можно не больше минуты, так как приходит понимание того, что журналисты мы пока никакие: тексты не интересны, фотографии скучны, ролики без опознавательных знаков :(

Горевать по этому поводу тоже можно не больше минуты, так как основным премудростям журналистики можно научиться (что я начала делать и приглашаю все желающих присоединиться).

Хочу завести специальный раздел "Советы библиотекарю-журналисту" в блоге и учиться вместе с вами. О том, что библиотекари вышли в Интернет, чтобы продвигать идею чтения, идею новых библиотек, но пока  не грамотно это делают, я говорила в последний день тренингов ЛШМЖ. Организаторы школы пообещали сделать специальный тренинг для библиотекарей. Вот было бы здорово!

Легальные и бесплатные фото в Интернете

1. Если вы используете чужое фото в Интернете, достаточно ли указать автора и ссылку?

2. Можно ли обработать чужую картинку в фотошопе для размещения в Интернете?

3. Если у фото не известен автор, значит ли это, что на фото не распространяется авторское право?

На все вопросы один ответ - нет! Любое использование чужих фотографий возможно только с согласия автора. Как же быть, ведь мы уже не представляем наши тексты на сайтах и блогах без картинок?

Изображение предоставил Фотобанк 

Использовать легальные и бесплатные банки цифровых изображений. Для примера, Фото лаборатория Photl.com или Фотобанк PressFoto (требуется регистрация).  

Ну, а самое честное  решение - фотоаппарат в руки и...

Правило 20-60-20

В любом начинании вас будут поддерживать 20%, против будет тоже 20%, а 60% - "болото" - им все равно, они могут пойти за вами, а могут примкнуть к "саботажникам".

Стоит ли убеждать и тратить время на 20% сопротивляющихся? Лучше активизируйтесь с единомышленниками, привлекая на свою сторону сомневающихся!

Мама, не горюй!

Если бы все наши библиотечные тусовки заканчивались так результативно, как это было на недавней Летней школе мультимедийной журналистики... 5 дней интенсивных тренингов завершились презентациями нескольких мультимедийных проектов, еще до защиты выложенных в Интернет.

Образованию команд помог краткий тест Адизеса (я по тесту - интегратор), определяющий стиль менеджмента каждого из нас. На фото: моя команда (слева направо)  - Наталия Леонова, зам. председателя Региональной общественной организации содействия многодетным и неполным семьям "Единая семья", многодетная мама; Карина Мыцких, корреспондент московской онлайн-газеты "Бамбук" и я.

Наш проект называется "Мама, не горюй", опубликован в Медиаленте факультета медиакоммуникаций ВШЭ (там же можно посмотреть  проекты и других участников Летней школы). 

Как вам наш мультимедийный ресурс?

P.S. О том, как нас этому учили, в следующих постах :)

Библиотеки как СМИ

Два события, на первый взгляд совершенно разные, объединились для меня под темой "Библиотеки как СМИ" - Летняя школа мультимедийной журналистики (21-26 июня. Москва) и Межрегиональная конференция «Модельные сельские библиотеки как центры устойчивого развития местных сообществ в Российской Федерации» (28-29 июня. Уфа).
Постепенно буду делиться с вами деталями этих интереснейших встреч.
Для начала выкладываю свое выступление "Библиотеки в социальных медиа: опыт, ошибки, инструменты" на конференции в Уфе. Скажу, что эта тема очень заинтересованно и внимательно была принята башкирскими коллегами, огромный интерес исходил как от Министерства культуры Республики Башкортостан, так и от сотрудников библиотек (подробнее в следующих постах).

View more PowerPoint from Екатерина Василькова